ClaudiaEl Senado bonaerense sancionó el proyecto del diputado libertario dialoguista Martín Rozas, que regula el uso de los celulares en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires. El hecho se conoce mientras se buscan límites al uso de dispositivos móviles y el crecimiento del uso de la inteligencia artificial y el daño de la ludopatía en los más jovenes.
La nueva normativa establece que los estudiantes secundarios solo podrán utilizar los dispositivos cuando formen parte de un proyecto pedagógico que fundamente su uso y cuente con la autorización de las autoridades escolares.
Durante el debate en el recinto, el senador del bloque Unión y Libertad, Carlos Kikuchi, explicó que el proyecto “tiene que ver con la ampliación de la Ley 15.534”, de autoría del senador Emmanuel Santalla, que regula y controla el uso de celulares en las escuelas primarias.
“Nosotros hemos pedido la ampliación para que sea también en escuelas secundarias, ya que no solamente están los peligros antes mencionados, sino que todos conocemos las dificultades que puede causar en el aprendizaje de nuestros hijos. Además, en los adolescentes especialmente, ahora con todo el tema del juego y de la ludopatía”, agregó Kikuchi.
El proyecto contempla la elaboración de instrucciones, protocolos y recomendaciones para la comunidad educativa con el objetivo de implementar la regulación de celulares en las aulas. También propone realizar un seguimiento y análisis pormenorizado de las medidas para relevar posibles mejoras o ajustes.
“Es un proyecto muy importante para los niños y adolescentes. Habla de la regulación de los teléfonos celulares dentro de los establecimientos educativos”, sostuvo Rozas, autor de la propuesta.
El diputado destacó que, si bien los celulares “son un recurso fundamental para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje”, desde hace tiempo se vienen abordando distintas problemáticas vinculadas con su utilización, entre ellas la ludopatía y la vinculación social.
En los fundamentos del proyecto, el diputado de General San Martín recordó que países como Francia, Estados Unidos, Alemania, Noruega y China implementaron medidas similares que, según sostuvo, “demuestran que la limitación del uso de los celulares en las aulas generó resultados positivos en términos de mejora del aprendizaje”.
