Educación: más de 800 estudiantes presentaron 250 proyectos vinculados con sus comunidades

El Gobierno de la Provincia, a través del Ministerio de Educación, inauguró este miércoles en la ciudad de Santa Fe una nueva edición de la Feria Provincial de Proyectos de la Red de Comunidades de Aprendizajes. Más de 800 estudiantes y docentes de toda la provincia presentan más de 250 propuestas educativas interdisciplinarias, vinculadas con las necesidades y particularidades de sus territorios.
La actividad se desarrolla hasta las 16 en La Redonda, ubicada en Salvador del Carril y Belgrano. Durante la jornada habrá charlas, espacios interactivos, estands con la presentación de trabajos y proyecciones de cortos audiovisuales, en una propuesta que invita a recorrer, preguntar, experimentar y conocer de cerca las experiencias que se desarrollan en las escuelas santafesinas.

Toda la provincia representada

Durante una conferencia de prensa, la secretaria de Educación, Carolina Piedrabuena, explicó que en la feria participan más de 200 escuelas, de las 2.000 que desarrollan proyectos a lo largo del año.
“Hay 800 chicas y chicos que vienen de toda la provincia, desde Tartagal, Gato Colorado y El Nochero, en el norte, hasta San Gregorio, en el sur santafesino. Esa diversidad es una riqueza muy importante para destacar”, sostuvo.
Piedrabuena remarcó que la iniciativa no constituye “un proyecto aislado”, sino que se articula con la propuesta pedagógica y curricular de cada institución. “Está pensada a partir de las necesidades y motivaciones de los estudiantes, que se preguntan qué problemas existen en su comunidad y qué necesitan resolver”, señaló.
La feria también promueve la articulación entre instituciones educativas y organizaciones externas al sistema escolar, con el objetivo de construir vínculos, abordar problemas comunes y compartir experiencias.

Proyectos situados y realidades diversas

La secretaria de Educación mencionó, entre otros casos, el de estudiantes que desarrollaron una huerta con la colaboración de alumnos de una escuela técnica, quienes automatizaron el sistema de riego para la producción.
“Es una experiencia muy movilizadora porque los chicos se comprometen con un contexto. No son proyectos aislados de la escuela, sino propuestas situadas en los territorios, que les permiten pensar los desafíos del futuro y buscar respuestas a partir de sus habilidades”, afirmó.
Piedrabuena detalló que la edición incluye los estands tradicionales de ciencia, cuyos proyectos luego participarán de instancias nacionales; cooperativas y mutuales escolares; y la Red de Robótica, que articula el trabajo de escuelas técnicas y primarias.
“Esta red permite que los estudiantes de las escuelas técnicas se enfrenten a proyectos desconocidos, en los que deben aplicar sus conocimientos en robótica. Al mismo tiempo, acerca a los alumnos de primaria a esta ciencia y a las habilidades que desarrolla”, explicó.
Entre las temáticas más recurrentes, Piedrabuena mencionó el ambiente -con la participación del Ministerio de Ambiente y Cambio Climático-, la comunidad saludable, que integra alimentación y deporte, y las iniciativas vinculadas con la convivencia ciudadana.

Comunicación y visibilización

La Red de Medios Escolares de la Provincia también tiene presencia en la feria, con la participación de seis escuelas de comunicación y diseño multimedial. A través de producciones como transmisiones en línea y podcasts, los estudiantes cuentan los proyectos desarrollados por otras instituciones.
“Son los comunicadores del futuro, que se expresan a través de nuevos formatos de difusión”, señaló Piedrabuena.
De la recorrida por los distintos estands participaron también la vocera del Gobierno de la Provincia, Virginia Coudannes, junto con autoridades provinciales y municipales.

Red de Comunidades de Aprendizajes

La Red de Comunidades de Aprendizajes es una iniciativa del Ministerio de Educación de Santa Fe que promueve la enseñanza y el aprendizaje a través de proyectos situados e interdisciplinarios. La propuesta incluye formación docente, trabajo colaborativo entre educadores y estudiantes, y articulación con organizaciones que participan activamente en el entorno educativo.
La iniciativa respeta la identidad de cada institución y prioriza los proyectos con los que cada escuela se compromete. Las experiencias se organizan en nueve comunidades: pedagógica, sostenible, creativa, de comunicación, deportiva, saludable, de convivencia, productiva y tecnológica.
Integrarse a una Comunidad de Aprendizajes implica desarrollar un recorrido de largo alcance, incorporado al calendario escolar y al proyecto educativo institucional. El proceso articula cuatro componentes: formación docente, proyectos pedagógicos interdisciplinarios y colaborativos, vinculación con otras instituciones y actores sociales, y participación activa de los estudiantes.